本篇文章給大家談?wù)劯咝＞W(wǎng)站建設(shè)管理，以及學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)流程該怎么確定?對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的信息化管理
• 2、山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)咯系辦公室電話
• 3、如何開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治工作新思路
• 4、就業(yè)前景好的美國(guó)專業(yè)有哪些？美國(guó)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)院校有哪些推薦？
• 5、哪位知道,有哪本書(shū)比較好.合適本科教材用,我朋友要訂購(gòu)

如何加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的信息化管理

摘要：圍繞培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一主題，高等教育改革不斷深化，給高校學(xué)生黨建和思想政治教育工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。如何積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，研究互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生黨建工作之間的關(guān)系，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)提高高校學(xué)生黨建工作水平，是時(shí)代賦予我們的重要使命。

關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代；學(xué)生黨建； 網(wǎng)絡(luò)化

一、互聯(lián)網(wǎng)給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1）給高校黨的意識(shí)形態(tài)教育帶來(lái)了信仰挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種觀點(diǎn)在這個(gè)開(kāi)放、匿名、互動(dòng)的平臺(tái)中交流交融交鋒，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性增強(qiáng)。各種社會(huì)思潮的傳播打破了社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的約束，各種政治態(tài)度、文化觀念、道德行為、價(jià)值觀念和生活方式都可以云集網(wǎng)上?？梢灶A(yù)料，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各種社會(huì)思潮的不斷涌現(xiàn)，在大學(xué)生中進(jìn)行馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系重塑學(xué)生價(jià)值觀面臨諸多挑戰(zhàn)。

2）給高校黨的輿論導(dǎo)向工作帶來(lái)了引導(dǎo)挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)輿情有兩大作用：一是爆炸式地傳播，二是無(wú)限制地?cái)U(kuò)大?？v觀近代以來(lái)，高校在一定程度上是社會(huì)情緒變化的晴雨表，大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題反應(yīng)極其敏感。當(dāng)前，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)建構(gòu)起來(lái)的新的話語(yǔ)體系在一定程度上又取代了傳統(tǒng)上靠組織體系、靠宣傳工具進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員的舊話語(yǔ)體系。網(wǎng)絡(luò)熱詞頻現(xiàn)，每個(gè)熱詞背后都是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。事實(shí)證明，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息麻木、遲鈍地“躲”，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿情僅僅采取“堵、刪、封”，不顧學(xué)生的想法和建議，已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求、學(xué)生的訴求格格不入。所以，高校黨務(wù)和思想政治工作者必須重新審視新的話語(yǔ)體系下黨的輿論引導(dǎo)工作。

3）給高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍帶來(lái)了能力挑戰(zhàn)。首先，互聯(lián)網(wǎng)使廣大學(xué)生的思想得以充分表達(dá)，同時(shí)也會(huì)使一些言行在網(wǎng)上被盲目渲染和放大。發(fā)生在個(gè)別老師或?qū)W生身上的個(gè)別事件，如果處理不當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)傳播效應(yīng)將使它們影響到整個(gè)學(xué)校管理和服務(wù)部門的公信力。其次，由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“每個(gè)人面前都有麥克風(fēng)”，很多問(wèn)題真假難辨，混淆視聽(tīng)。從當(dāng)前的實(shí)際情況看，在學(xué)生中引起熱烈爭(zhēng)議，并在網(wǎng)上廣泛傳播的事件背后，都有一些素質(zhì)不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的學(xué)生管理者。在強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)輿情面前，學(xué)生管理者的應(yīng)對(duì)能力、承受能力經(jīng)受著前所未有的考驗(yàn)。第三，學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的廣度和深度都在拓展，一些社會(huì)矛盾有可能借助網(wǎng)絡(luò)功能滲透到學(xué)校，并被惡意凸顯、放大，甚至醞釀成危機(jī)事件，威脅學(xué)校穩(wěn)定。境外敵對(duì)勢(shì)力也在利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)窺視中國(guó)，曾有西方媒體叫囂“要用互聯(lián)網(wǎng)崩塌中國(guó)的長(zhǎng)城”。所以，高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的自身素質(zhì)面臨考驗(yàn)。

二、學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的重要意義

1）學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化是高校黨建工作主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需要。胡錦濤同志指出：“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器，我們要充分認(rèn)識(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會(huì)影響力，高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)用、管理”。作為新時(shí)期的高校學(xué)生黨建工作者，我們必須從黨和國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展需要出發(fā)，主動(dòng)出擊，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一主陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)為新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作服務(wù)。

2）學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化是主流意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)拓展的需要。一種傳播方式便是一種思想文化傳播的途徑，掌握一種信息傳播方式便擁有了一種傳播某種思想文化的權(quán)力和影響力。面對(duì)西方國(guó)家在互聯(lián)網(wǎng)上采用多種方式對(duì)中國(guó)的意識(shí)形態(tài)、政治制度、文化思想和價(jià)值觀念的“西化”，對(duì)社會(huì)主義制度的詆毀和攻擊，我們必須高度重視、積極應(yīng)對(duì)，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點(diǎn)，加大在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳主流意識(shí)形態(tài)的力度，沉著應(yīng)對(duì)這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。為此，我們必須始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，自覺(jué)積極地將互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢(shì)為“我”所用，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地，用現(xiàn)代手段開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的黨建新領(lǐng)域，宣傳主流意識(shí)形態(tài)的思想和聲音，增強(qiáng)黨的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。

3）學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化是適應(yīng)高校高等教育改革新形勢(shì)的需要。隨著高校教育改革的深入，流動(dòng)黨員越來(lái)越多，黨建工作的周期越來(lái)越短，流動(dòng)性和不確定性更大，信息溝通交流更困難，使得各學(xué)院、各基層黨組織更為分散，黨組織作用的發(fā)揮更為困難。這一系列的變化迫切要求當(dāng)前的高校學(xué)生黨建工作要適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，盡快建立相應(yīng)的工作載體。網(wǎng)絡(luò)日益深入學(xué)生廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，突破了時(shí)間和空間限制，具有良好的互動(dòng)性，自然成為學(xué)生黨建工作的理想工作載體。

4）學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化是增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作效果和吸引力的需要。網(wǎng)絡(luò)拉近了人們的距離。人們?cè)诰W(wǎng)上可以與素不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，改變了受教育者的被動(dòng)、從屬的地位。學(xué)生黨建工作者可以從網(wǎng)上輕易了解大學(xué)生的真實(shí)思想情況，及時(shí)獲得大量的新信息，以平等的身份與他們交流，引導(dǎo)他們的思想和行為，從而使高校的黨建工作更有說(shuō)服力、針對(duì)性和時(shí)效性。另外，網(wǎng)絡(luò)既能傳播文字，又能傳播聲音圖像，它使受教育者在十分輕松的心情下，自由地選擇瀏覽對(duì)象。人們?cè)谥鲃?dòng)探索、尋找新的視覺(jué)內(nèi)容的過(guò)程中，潛移默化地接受教育者的觀點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)地接受教育和實(shí)現(xiàn)自我教育，增強(qiáng)了高校學(xué)生黨建工作的輻射力、吸引力和感染力。

5）學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化是高校提高學(xué)生黨建工作效率的需要。目前，學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)發(fā)展黨員，不斷提高學(xué)生黨員數(shù)量和質(zhì)量，而學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化在突破時(shí)間和空間限制的同時(shí)，可以提高學(xué)生黨建工作的效率，學(xué)生黨建工作覆蓋面可以變寬，入黨積極分子和學(xué)生黨員的管理可以更加容易，組織生活的質(zhì)量可以大大提高，輔導(dǎo)員可以從繁重的組織程序中解放出來(lái)，有更多的精力關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)生黨員素質(zhì)的提高。

三、積極有效地推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化

高校學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)形勢(shì)緊迫而任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，高校黨建工作者必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極有效地推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

1）充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位，提高工作主動(dòng)性和針對(duì)性。傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作是以黨組織的主體意志為基礎(chǔ)的，如何發(fā)展新黨員，如何進(jìn)行黨員教育和管理，都完全取決于學(xué)生黨建工作者的意志，大學(xué)生作為教育的對(duì)象、發(fā)展的成員，完全喪失了主體地位，成為單純的被動(dòng)接受者。所以，作為新時(shí)期的高校學(xué)生黨建工作者，首先，要確立平等意識(shí)，要充分尊重受教育主體的需求，傾聽(tīng)其呼聲，關(guān)心其要求。其次，以平等意識(shí)為前提進(jìn)行正確引導(dǎo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間更容易流露出內(nèi)心的真實(shí)想法，高校學(xué)生黨建工作者可以充分利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)生意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的注意力和關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，積極回答和解決他們提出的各種問(wèn)題，隨時(shí)進(jìn)行溝通，形成反饋意見(jiàn)，使學(xué)生黨建工作能做到有的放矢，貼近青年實(shí)際、貼近青年思想、貼近校園生活，進(jìn)而提高學(xué)生黨建工作的有效性和針對(duì)性。

2）創(chuàng)新觀念，以人為本，充實(shí)內(nèi)容，努力開(kāi)拓“網(wǎng)上黨建”新陣地。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建工作提供了豐富的教育資源，開(kāi)辟了嶄新的工作空間，也為學(xué)生黨建工作者和學(xué)生之間架設(shè)了理解和溝通的橋梁?！熬W(wǎng)上黨建”作為一個(gè)新事物，其建設(shè)和發(fā)展必須結(jié)合黨的建設(shè)已有的成功經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從戰(zhàn)略高度認(rèn)真研究、系統(tǒng)規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)是繼報(bào)紙、廣播、電視后的一種新的傳播媒體，傳輸形式已不僅是文字，還包括聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、甚至是圖文聲像并茂的影視畫(huà)面，具有全球性、開(kāi)放性、交互性、即時(shí)性、綜合性等特點(diǎn)，學(xué)生黨建工作只有充分利用這些特點(diǎn)，才能提高工作效率。博客以及播客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要交流媒體，是一個(gè)正處于快速發(fā)展和快速演變中的互聯(lián)網(wǎng)新應(yīng)用。與現(xiàn)代的報(bào)紙、電臺(tái)和電視臺(tái)等媒體所不同的是，你可以自由的選擇收看收聽(tīng)的時(shí)間與方式，這是博客和播客的巨大優(yōu)勢(shì)之一。讓學(xué)生黨建工作進(jìn)入博客、播客時(shí)代，每個(gè)支部建立一個(gè)博客網(wǎng)站，成為一個(gè)主動(dòng)地個(gè)體，共同參與、維護(hù)黨建網(wǎng)站的建設(shè)，既可以大大增加網(wǎng)站內(nèi)容，又減輕了網(wǎng)站維護(hù)的工作量。與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)方式相比，博客化的黨建網(wǎng)站具備更強(qiáng)大的交互功能。

3）建立行之有效的學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)制定相應(yīng)的規(guī)章制度加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的管理。不斷加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，提高對(duì)各種有害信息的審視能力，堅(jiān)決抵制西方意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)上的滲透和消極腐朽思想在網(wǎng)上的傳播，消除網(wǎng)上思想垃圾。同時(shí)，對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范他們的網(wǎng)上行為，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合。為廣大學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)上生活空間，從而達(dá)到在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行思想政治教育的預(yù)期效果。

4）構(gòu)建學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)。隨著高校校園網(wǎng)利用水平的提高，黨建網(wǎng)絡(luò)化還急需建立一個(gè)工作平臺(tái)，適應(yīng)思想、組織、制度等方面建設(shè)的需要。在思想建設(shè)方面能實(shí)現(xiàn)通過(guò)黨建網(wǎng)絡(luò)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)、遞交思想?yún)R報(bào)，在組織建設(shè)方面能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)積極分子、發(fā)展新黨員、辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù)，在制度建設(shè)方面能實(shí)現(xiàn)思想?yún)R報(bào)檢查與統(tǒng)計(jì)、發(fā)展對(duì)象公示、黨員教育與管理等。

5）建立一支精干的有戰(zhàn)斗力的網(wǎng)絡(luò)黨建工作隊(duì)伍。面對(duì)新的形勢(shì)，高校學(xué)生黨建工作者不僅要用先進(jìn)的理論武裝頭腦，熟悉業(yè)務(wù)，同時(shí)也必須掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，樹(shù)立“依靠科技，增強(qiáng)黨建工作生命力”的新觀念。按照高等學(xué)校始終是國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行政治顛覆和思想文化滲透的重點(diǎn)。在新的歷史時(shí)期，高校學(xué)生黨建工作者要真正肩負(fù)起黨和人民賦予的責(zé)任，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，開(kāi)闊視野。具體來(lái)看，一是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著眼于時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，提高自身素質(zhì)；二是要深入研究和積極應(yīng)對(duì)外部因素對(duì)高等學(xué)校的影響，注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高工作能力和水平。高等學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作者之間的交流，努力提高他們的理論和政策水平，增強(qiáng)把握全局和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，造就一支思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能扎實(shí)開(kāi)展“網(wǎng)上黨建”、充滿活力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍。盡管網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，但是只要我們始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷完善高校黨的建設(shè)，認(rèn)真研究新情況、新問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新工作思路與方法，就能夠把高校學(xué)生黨建工作推向一個(gè)新的階段。

山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)咯系辦公室電話

1、山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系聯(lián)系電話：4001690010。

2、山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生（文理類兼招）、對(duì)口高職。

3、山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系學(xué)制：三年。

4、山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件的理論和專業(yè)知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組裝維護(hù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)、管理的能力和職業(yè)技能, 能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體技術(shù)及多媒體產(chǎn)品綜合設(shè)計(jì)制作的高等專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

5、山東水利職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系主要課程：

多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、FLASH動(dòng)畫(huà)制作、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等工作；或在計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)從事軟硬件營(yíng)銷、技術(shù)支持、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)。

如何開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治工作新思路

如何開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地 摘要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)高校思想政治工作產(chǎn)生了巨大而深刻的影響。本文依據(jù)自己的思想政治工作實(shí)踐，從分析互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，探討網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，并提出了一些開(kāi)辟高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地的對(duì)策以供商榷。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；對(duì)策 中共中央、國(guó)務(wù)院繼2004 年l0 月頒布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)之后，2005 年 1 月又召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議。意見(jiàn)和會(huì)議均提出要“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段”。這就向我們高校思想政治教育工作者提出了一個(gè)新的重大課題?；ヂ?lián)網(wǎng)在我國(guó)雖起步較晚，但發(fā)展速度卻是一日千里，已深入到各行各業(yè)各角落。2005 年1 月19 日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第15 次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截止2004 年底，中國(guó)內(nèi)地上網(wǎng)用戶為9400 萬(wàn)，其中寬帶網(wǎng)用戶4280 萬(wàn)，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)4l60 萬(wàn)臺(tái)，CN 下注冊(cè)的域名、網(wǎng)站數(shù)分別達(dá)到 43 萬(wàn)和66．9 萬(wàn)，網(wǎng)民每周上網(wǎng)13．2 小時(shí)和4．1 天。據(jù)預(yù)測(cè)2005 年中國(guó)內(nèi)地網(wǎng)民的人數(shù)將達(dá)到1．2 億，超過(guò)美國(guó)成為世界上網(wǎng)民最多的國(guó)家。而1997 年這一數(shù)字卻只有62 萬(wàn)，7 年問(wèn)增長(zhǎng)了150 多倍。在高校大學(xué)生上網(wǎng)率幾近100%?？梢哉f(shuō)，21 世紀(jì)的高校，是中國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、個(gè)性心理、道德法制觀念等都將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，因此如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代給高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地是當(dāng)前高校思想政治教育工作面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。 一、網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作帶來(lái)的新機(jī)遇 互聯(lián)網(wǎng)被稱為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，作為一種全新的傳播媒介和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，給思想政治教育帶來(lái)許多的便利和機(jī)遇。 (一)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的廣泛性和跨時(shí)空性，使高校思想政治工作的教育空間得到空前地拓展。 思想政治教育理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，需要大量的信息做支撐。當(dāng)前普遍存在的問(wèn)題卻是信息容量小，視野不夠開(kāi)闊，內(nèi)容陳舊單一，缺乏足夠的說(shuō)服力、吸引力，大大減弱教育的實(shí)效性。而網(wǎng)絡(luò)信息的傳播內(nèi)容是非常豐富的，它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育、衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域，幾乎無(wú)所不包，從而為思想政治工作提供了豐富的資源，擴(kuò)大了思想政治工作領(lǐng)域，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作提供了新的開(kāi)放性環(huán)境和廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)信息的跨時(shí)空性主要是指信息傳播沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，每天24 小時(shí)都可以上網(wǎng)獲取各種信息，不同高校、不同地區(qū)乃至不同國(guó)家的人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享資源，相互交流探討；這就為高校思想政治工作的開(kāi)展打破了時(shí)間空間上的限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育在真正意義上形成合力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)可與政府機(jī)關(guān)、家庭、企業(yè)等相連，這為社會(huì)各界參與高校思想政治工作提供了方便，有利于形成全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力。 (二)網(wǎng)絡(luò)信息速度的快捷性和即時(shí)性，大大增強(qiáng)了高校思想政治工作的時(shí)效性 高校思想政治工作貴在及時(shí)，忌放“馬后炮”，及時(shí)的關(guān)鍵是信息的收集、傳遞和使用要快，只有“快”，才能將工作做在前頭，取得思想政治工作的主動(dòng)權(quán)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)被喻為信息的“高速公路”，它的應(yīng)用與快速發(fā)展為我們快速、便捷地掌握高校思想政治工作領(lǐng)域的信息提供了可能。由于信息傳遞的快捷，即使遠(yuǎn)在萬(wàn)里，也可以“當(dāng)面”討論問(wèn)題、交流思想、交換信息，克服了自然條件和地理環(huán)境所造成的障礙，縮短了時(shí)空距離，從而大大提高了高校思想政治工作中信息資源的利用率和工作效率。 (三)網(wǎng)絡(luò)信息形式的靈活性和互動(dòng)性，將為高校思想政治工作創(chuàng)造新的渠道和手段。 傳統(tǒng)的高校思想政治工作方式，基本上是一塊黑板、一支粉筆、一本書(shū)、一張嘴，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代很難有吸引力和感染力。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播形式己不僅僅足文字，還包括聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)甚至是圖文、音像并茂的影視畫(huà)面，這種多媒體技術(shù)不僅給思想政治工作的手段、方式、條件、效果等帶來(lái)全新的變化和拓展，而且可使學(xué)生的多種感官同時(shí)感知，身臨其境，大大改變了沿襲多年的高校思想政治工作傳統(tǒng)方式和手段，學(xué)生在網(wǎng)上可以眼、耳、手、腦并用，達(dá)到最佳的思想政治工作效果。 (四)網(wǎng)絡(luò)信息使用的開(kāi)放性和可選擇性，有利于高校思想政治工作構(gòu)建以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育新模式。 在高校思想政治工作中，將網(wǎng)絡(luò)思想政治工作與而對(duì)而教育這種方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生改變以往在教育中的從屬地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以自由地選擇教師和感興趣的話題，并與教師及其他學(xué)生之間建立起多向互動(dòng)的學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)。另外網(wǎng)絡(luò)思想政治工作人機(jī)互動(dòng)性強(qiáng)，可以突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)，有助于加強(qiáng)人際溝通，充分體現(xiàn)大學(xué)生在思想政治工作中“自我教育”、“自我?guī)椭钡谋举|(zhì)特征。 二、網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作代來(lái)的新挑戰(zhàn) 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給高校思想政治工作既提供了難得的機(jī)遇，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 (一)網(wǎng)絡(luò)上各種有害信息對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成材構(gòu)成嚴(yán)重威脅。 網(wǎng)絡(luò)信息良莠混雜，很難得到嚴(yán)格的管理控制。這就使得網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種網(wǎng)絡(luò)信息可謂五花 A．H，學(xué)術(shù)信息、娛樂(lè)信息、經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的反動(dòng)、黃色、暴力信息、不健康的及低級(jí)趣味的網(wǎng)上游戲，甚至一些反科學(xué)、偽科學(xué)的信息混雜在一起，形形色色的網(wǎng)站、聊天室等使人目不暇接，一些信息垃圾不時(shí)的地發(fā)送到個(gè)人信箱里。大學(xué)生由于閱歷淺，好奇心強(qiáng)，思想不成熟，對(duì)一些不良的有害的信息往往缺乏警惕性和辨別能力，容易受到不良信息的腐蝕。網(wǎng)絡(luò)又是沒(méi)有邊際的世界，各種社會(huì)力量都力圖占據(jù)一席之地，大學(xué)生可以輕易地接觸任何一種文化及思想觀點(diǎn)。由于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)的滯后，目前在信息流量上美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家占95%，而我國(guó)則不足1%。這就形成了以西方思想和文化為核心的全球傳播體系。他們力圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透，同我黨爭(zhēng)奪青少年一代。因此，處在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這樣一個(gè)多元的世界文化圈，在大學(xué)生中如何堅(jiān)持指導(dǎo)思想的一元化，如何培養(yǎng)和弘揚(yáng)中華民族精神，是高校思想政治工作需認(rèn)真研究與解決的新課題，這個(gè)課題解決的如何，直接關(guān)系到大學(xué)生能否成長(zhǎng)成材，關(guān)系到中華民族的前途和命運(yùn)。 (二)網(wǎng)絡(luò)化嚴(yán)重沖擊著高校思想政治教育3-作者固有的教育方法和技能。 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，只靠教師站在講臺(tái)做報(bào)告、讀文件的傳統(tǒng)宣傳教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期思想政治工作的需要了。在網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)建的這樣一個(gè)平等的交互性的平臺(tái)上，大學(xué)生的主體意識(shí)會(huì)被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而影響他們的認(rèn)知方式和接受方式，這將對(duì)高校傳統(tǒng)的以權(quán)威性單向灌輸?shù)慕逃绞疆a(chǎn)生十分突出的沖撞。在此影響下，傳統(tǒng)灌輸教育不僅不被學(xué)生輕易接受，甚至還可能產(chǎn)生逆反心理。此外，互聯(lián)網(wǎng)具有交互性及平等性，能隨時(shí)隨地公開(kāi)地實(shí)現(xiàn)人與人之間的對(duì)話，大學(xué)生們不再只是單方而地接受思想政治工作者的灌輸，而是要求平等交流，這對(duì)思想政治工作者的權(quán)威提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，勢(shì)必要求高校政工隊(duì)伍及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變方式方法，增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治工作的新技能。 (三)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性有可能促使高校思想政治教育的虛化。 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬社會(huì)，猶如一雙無(wú)形的磁場(chǎng)深深吸引著并潛移默化地影響著廣大莘莘學(xué)子。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)猶如步入了一個(gè)地球村。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的交往完全不同于傳統(tǒng)的社會(huì)交往，在網(wǎng)上，大學(xué)生的性別、年齡、身份等可以被掩蓋，使得網(wǎng)上交往更具隱蔽性、開(kāi)放性和神秘感。傳統(tǒng)社會(huì)道德規(guī)范的約束力在網(wǎng)絡(luò)上相對(duì)減弱，這同時(shí)也使教育工作者對(duì)大學(xué)生不易實(shí)施有效的監(jiān)控，容易造成大學(xué)生道德意識(shí)的弱化。此外，在網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生可超越時(shí)空限制，足不出戶而周游世界，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上休閑，過(guò)著一種完全虛擬的生活，并且很容易在網(wǎng)上找到發(fā)揮作用的空間和各種各樣的“知己”，從而獲得為人處世的成就感和滿足感，就可能陷入其中，引發(fā)不良的心理障礙。如人際關(guān)系障礙、人格障礙、感情糾葛、安全焦慮，象網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、早戀、網(wǎng)上暴力、欺詐、網(wǎng)上性愛(ài)、人格異化等。同時(shí)由于人與人的溝通和交往過(guò)多地依賴網(wǎng)絡(luò)，直接見(jiàn)面的機(jī)會(huì)減少，導(dǎo)致了道德情感的冷漠，大學(xué)生在心理上會(huì)排斥傳統(tǒng)的思想政治教育。由于身份的不確定性和存在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)雙重角色的不一致，高校思想政治工作者因此會(huì)覺(jué)得無(wú)所可為、無(wú)處可為，感到無(wú)從下手、無(wú)所適從，從而可能使思想政治教育工作懸空。 三、做好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策思考 有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有矛盾才會(huì)有發(fā)展。高校思想政治工作者必須正視網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，迎難而上，積極探索網(wǎng)絡(luò)的規(guī)律，主動(dòng)占領(lǐng)和開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。 (一)高校思想政治工作者要加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)利器的能力。 高校思想政治工作者既要具有思想政治工作的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要盡快地學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，具有一定的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。高校是網(wǎng)絡(luò)化的前沿陣地，大學(xué)生是網(wǎng)上最活躍的群體。但是當(dāng)前我們高校大部分思想政治工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平不如學(xué)生，上網(wǎng)時(shí)間少，制作網(wǎng)頁(yè)的水平低，懂得運(yùn)剛多媒體輔助教學(xué)的人少，共至個(gè)別的同志至今還沒(méi)有觸過(guò)“網(wǎng)”。因此，高校思想政治工作者必須正視自己的不足，與時(shí)俱進(jìn)，自我加壓，虛心刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的新知識(shí)新技能，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的要求。高校則要?jiǎng)?chuàng)造必要的條件，一方面鼓勵(lì)思想政治工作者多“觸網(wǎng)”，另一方面，對(duì)他們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，作為評(píng)定職稱、評(píng)價(jià)工作的重要依據(jù)。只有這樣才能將網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育真正結(jié)合起來(lái)，使教育者從認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)，最后做到操作網(wǎng)絡(luò)、控制網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)更好地開(kāi)展思想政治工作。 (二)加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)與管理，建立網(wǎng)上思想政治教育基地。 目前多數(shù)高校建有自己的校園網(wǎng)，但對(duì)網(wǎng)上思想政治教育卻重視不夠。我們必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作擺在突出的位置，堅(jiān)持德智體美、德育為先的原則，始終堅(jiān)持把網(wǎng)站建設(shè)成為弘揚(yáng)主旋律，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地。首先要加大校園網(wǎng)站思想政治工作的力度，有條件的要率先建立思想政治工作專門的“紅色”網(wǎng)站。近幾年來(lái)，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校積極探索網(wǎng)上思想政治教育的新途徑新方法，加強(qiáng)網(wǎng)上正面教育與引導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生渴望思想交流的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上論談、網(wǎng)絡(luò)心理診所、網(wǎng)上班會(huì)等，有意識(shí)地讓專兼職思想政治教育工作者參與進(jìn)去，做虛擬導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，從而達(dá)到思想政治教育的目的，收到了很好的教育效果。 其次要加強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力。受傳統(tǒng)的思想政治工作觀念、習(xí)慣和方式的影響，建立網(wǎng)站的多數(shù)高校只是將其廣播站、?？?、電視臺(tái)的內(nèi)容搬上網(wǎng)絡(luò)，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等的研究，從而造成上網(wǎng)的內(nèi)容不少，而真正能發(fā)揮網(wǎng)上思想政治工作的主動(dòng)性和戰(zhàn)斗力的不多。因此，高校網(wǎng)站要考慮如何吸引青年大學(xué)生的光顧，因?yàn)闆](méi)有點(diǎn)擊率的網(wǎng)站是沒(méi)有生命力的。增強(qiáng)吸引力就要研究青年學(xué)生的興趣特征，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容，寓教育于服務(wù)，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的形式為大學(xué)生提供更多的信息和服務(wù)，使之貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，從而做到服務(wù)大學(xué)生，凝聚大學(xué)生。否則，思想政治工作網(wǎng)站將只是擺設(shè)而己。 三是要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范管理。正確運(yùn)用技術(shù)、行政和法律的手段切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念，創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息工作隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合的高校網(wǎng)絡(luò)信息工作隊(duì)伍。按照屬地化歸口管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人財(cái)物等方面的投入。 (三)樹(shù)立和落實(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的高校思想政治教育的新理念、新模式。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育要加強(qiáng)工作方法的創(chuàng)新，革除傳統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)教、以批代教、以罰代教、以處分代教等簡(jiǎn)單化、粗暴化的做法，貫徹民主、平等、互動(dòng)、正面教育、正面疏導(dǎo)等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代行之有效的思想政治教育原則，勇于探索和樹(shù)立新的教育理念和模式，并一以貫之。 首先，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，采用互動(dòng)與主動(dòng)相結(jié)合的教育方法。即在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，使師生互為信息的傳播者和接受者，同時(shí)互為思想政治工作的教育者和受教育者。既要采取如“網(wǎng)上訪問(wèn)”的單向靜態(tài)方式，又要采取如“網(wǎng)上聊天”的雙向動(dòng)態(tài)方式。當(dāng)然，這也要求思想政治教育工作者必須牢記自己的職責(zé)，不能被網(wǎng)絡(luò)的虛擬、平等掩蓋了自己的現(xiàn)實(shí)身份和主動(dòng)角色，否則，會(huì)陷入被動(dòng)地位，收不到應(yīng)有效果。在互動(dòng)過(guò)程中，爭(zhēng)取主動(dòng)，積極引導(dǎo)，以主流信息作正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別取舍能力，為學(xué)生筑起一道“防火墻”，創(chuàng)建一條“綠色通道”，使自己成為大學(xué)生思想政治教育的良師和可信賴的網(wǎng)上益友。 其次，要將思想政治教育與心理教導(dǎo)相結(jié)合。大學(xué)生的思想與心理的形成過(guò)程具有統(tǒng)一性。從心理學(xué)角度分析，不論是健康的人格的形成還是高尚思想的養(yǎng)成，都是入的知、情、意、需要、動(dòng)機(jī)、性格等諸種心理因素相互作用的結(jié)果，思想的形成過(guò)程，就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐等多次反復(fù)，最終實(shí)現(xiàn)從感性到理性的飛躍的心理過(guò)程。高校思想政治教育的任務(wù)就是幫助和引導(dǎo)大學(xué)生跨越這一心理歷程，確立正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。而網(wǎng)上交流的隱秘性和言談的無(wú)所顧忌，無(wú)疑為教師打開(kāi)了一扇了解大學(xué)生心靈的窗口。因此，要從心理入手，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段，掌握大學(xué)生思想意識(shí)形成、發(fā)展和變化的規(guī)律，通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想和心理的綜合解構(gòu)與重塑，優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。 再次，教育者要轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生的知心人。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育者與受教育者的地位要發(fā)生變化，教育者的“獨(dú)奏者”的角色要過(guò)渡到“伴奏者”的角色，與學(xué)生平等民主地共同討論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)去面對(duì)社會(huì)。這就要求思想政治教育工作者放下架子，轉(zhuǎn)變角色，主動(dòng)貼近學(xué)生。積極尋求與學(xué)生感情上的共鳴、心理上的貼近和心靈上的溝通。要把解決學(xué)生的思怨問(wèn)題和學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。積極組織形式多樣的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)作精神，彌補(bǔ)“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”入際交往的缺陷，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育落實(shí)和體現(xiàn)到實(shí)際行動(dòng)中。 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是具有時(shí)代特色的新的教育方式，開(kāi)展好這項(xiàng)工作是大勢(shì)所趨，是高校思想政治工作者一項(xiàng)義不容辭的職責(zé)。需要指出的是，在這里我們強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，并不是要忽略傳統(tǒng)的思想政治工作。既不能重傳統(tǒng)輕網(wǎng)絡(luò)，也不能重網(wǎng)絡(luò)輕傳統(tǒng)，兩者各有千秋。我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力把千千萬(wàn)萬(wàn)的一代又一代的大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

就業(yè)前景好的美國(guó)專業(yè)有哪些？美國(guó)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)院校有哪些推薦？

就業(yè)前景好的美國(guó)專業(yè)有哪些？

一、物理學(xué)專業(yè)

物理是好出國(guó)技術(shù)專業(yè)，各種美國(guó)研究生物理學(xué)人才缺乏，因而也非常容易獲得獎(jiǎng)學(xué)金?？墒俏锢韺W(xué)專業(yè)學(xué)生們發(fā)展方向令人擔(dān)憂。學(xué)習(xí)知識(shí)理論物理的優(yōu)秀生，假如數(shù)理基礎(chǔ)非常好，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境好的時(shí)候選擇些金融課程，畢業(yè)之后能去金融企業(yè)做數(shù)量分析，薪資可以達(dá)到15萬(wàn)到30萬(wàn)美金。

如果要刻苦鉆研學(xué)術(shù)研究得話，物理學(xué)教授一般都必須1至2輪博士研究生歷經(jīng)，還需要有學(xué)界的人脈，扎實(shí)的科學(xué)研究文章內(nèi)容。量子力學(xué)一些行業(yè)的學(xué)生們還可以去GE等企業(yè)的基礎(chǔ)科研單位，年收入7萬(wàn)元以上。

二、化學(xué)技術(shù)專業(yè)

化學(xué)也是好出國(guó)行業(yè)。發(fā)展前景在美國(guó)非常不錯(cuò)。在其中，有機(jī)化學(xué)化學(xué)比較容易進(jìn)大一點(diǎn)的藥業(yè)公司，如輝-瑞，禮來(lái)等，博士畢業(yè)薪水可以達(dá)到8萬(wàn)到9萬(wàn)美金，研究生薪水約5萬(wàn)到7萬(wàn)美金。可是有機(jī)化學(xué)化學(xué)較為有害健康，與此同時(shí)為了能去好一點(diǎn)的藥業(yè)公司，念書(shū)期內(nèi)需要注意累積許多專業(yè)技能，如創(chuàng)作、語(yǔ)言表達(dá)、參與行業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議、了解行業(yè)內(nèi)人員等。

剖析化學(xué)同樣也可以去藥業(yè)公司，分析儀器公司等。無(wú)機(jī)物化學(xué)與物理學(xué)化學(xué)學(xué)生就業(yè)略微窄些，可是化學(xué)總體上非常好，由于化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)較為成經(jīng)營(yíng)規(guī)模，有許多大企業(yè)必須化學(xué)優(yōu)秀人才，如杜-邦，**化學(xué)，GE，英國(guó)原油，殼-牌，**森美孚等。

三、數(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生們比較合適出國(guó)留學(xué)，并且發(fā)展前景非常好，未來(lái)可到金融業(yè)，商業(yè)保險(xiǎn)，金融機(jī)構(gòu)，房地產(chǎn)，銀行信用卡，制藥業(yè)等行業(yè)，博士年薪在8萬(wàn)到15萬(wàn)美金之上。出色的數(shù)學(xué)博士許多可以不做博士研究生就給你做終身教授，一切在美國(guó)全是供給與需求所決定的。

四、統(tǒng)計(jì)專業(yè)

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)行業(yè)發(fā)展前景好，能去制藥業(yè)、資詢、金融等行業(yè)，研究生年收入在6萬(wàn)到8萬(wàn)美金之上。

美國(guó)網(wǎng)頁(yè)制作專業(yè)院校有什么強(qiáng)烈推薦？

1.康涅狄格大學(xué)

UniversityofConnecticut

康涅狄格大學(xué)是美國(guó)優(yōu)秀網(wǎng)站設(shè)計(jì)學(xué)校第一?？的腋翊髮W(xué)給予網(wǎng)站制作本科和研究生學(xué)士學(xué)位，因而大家可以挑選比較適合您課程內(nèi)容。老師在最新網(wǎng)頁(yè)制作創(chuàng)新方面閱歷豐富，學(xué)識(shí)淵博，他將可以教給你你必須懂的一切。該高校還擁有豐富的行業(yè)聯(lián)絡(luò)，這將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)從事當(dāng)場(chǎng)新項(xiàng)目得到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2.圣克拉拉高校

SantaClaraUniversity

圣克拉拉高校網(wǎng)站設(shè)計(jì)學(xué)院是所在國(guó)深受尊重和全面的課程內(nèi)容之一。這門課程偏重于信息網(wǎng)絡(luò)、易用性和程序編寫(xiě)，讓學(xué)生能夠得到較好的互聯(lián)網(wǎng)和軟件開(kāi)發(fā)基本知識(shí)。圣克拉拉高校畢業(yè)生以其安全教育培訓(xùn)而備受顧主高度青睞。

3.普渡大學(xué)

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普通專科：最低控制分?jǐn)?shù)線為340分

民辦?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為310分

理工農(nóng)醫(yī)類：

普通?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為350分

民辦?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為320分

體育類：

文科普通專科：最低控制分?jǐn)?shù)線為260分

理科普通?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為280分

藝術(shù)類文科：

普通?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為204分

民辦專科：最低控制分?jǐn)?shù)線為186分

藝術(shù)類理科：

普通?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為210分

民辦?？疲鹤畹涂刂品?jǐn)?shù)線為192分

相關(guān)鏈接：

2010湖南專科學(xué)校分?jǐn)?shù)線

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