臺江區(qū)色彩軟件開發(fā)工作室（臺江區(qū)色彩軟件開發(fā)工作室在哪里）
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我是13年考生，被福師大的信息技術學院錄取了，想問問知情人事，這學院怎么樣，？環(huán)境，師資，宿舍……...
中文名： 福建師范大學信息技術學院
外文名： Informatiom Technology College of Fujian Normal University
簡稱： 福建師大信息學院(ITC)
校訓： 知明行篤，立誠致廣
創(chuàng)辦時間： 2004年
類別： 福建師大二級學院（公辦）
所屬地區(qū)： 福建福州
主要院系： 軟件技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、圖形圖像制作、計算機游戲開發(fā)等
主要獎項： 全國首批五所“微軟IT學院”
學院領導： 院黨委書記林偉，副院長林偉川等
錄取科類： 普通高招文\理科
福建師范大學信息技術學院（簡稱“福
校部
建師大信息學院”）是經福建省教育 廳批準設置的國家承認大學學歷的公辦高校，學院是省屬重點大學福建師范大學的二級學院，直接隸屬福建師范大學，納入福建省統(tǒng)一招生計劃，在校學生由福建師范大學統(tǒng)一教育管理，學生畢業(yè)頒發(fā)福建師范大學畢業(yè)證書，符合學位授予條件的本科畢業(yè)生由福建師范大學授予 工學學士 學位（畢業(yè)證書、學位證書均由福建師范大學校方直接頒發(fā)）。優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生可通過福建省專升本選拔考試進入本科階段繼續(xù)學習深造。
學院目前已開設和即將開設：軟件工程（移動互聯(lián)網(wǎng)應用與開發(fā)）、數(shù)字媒體技術、數(shù)字媒體技術（閩臺合作）等3個本科專業(yè)，以及軟件技術(WEB應用開發(fā)方向)、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、圖形圖像制作（平面設計方向）、圖形圖像制作（動漫制作方向）、計算機游戲開發(fā)（網(wǎng)絡游戲開發(fā)方向）、物流管理（物流信息方向）、軟件技術（可視化程序設計）、軟件技術（3G移動應用開發(fā)方向）、計算機辦公應用等9個高職高專專業(yè)（方向）。
學院位于福建師范大學倉山校區(qū)，地處長安山麓，學習生活環(huán)境較好。周邊交通方便。校內建筑典雅端莊、獨具一格，人文氣息濃厚，是莘莘學子求學深造的理想場所。
學院充分利用福建師范大學的師資、教學管理經驗及其他綜合辦學優(yōu)勢，繼承發(fā)揚福建師大的優(yōu)良學風與校風，結合學院自身辦學機制靈活的優(yōu)勢，以學生為本，因材施教，以培養(yǎng)為福建省經濟建設和社會發(fā)展所需的信息技術人才為己任。致力于建設一所有較高辦學水平，具有一流辦學設施和鮮明辦學特色的高等院校。
學院教學樓內則擁有交互式多媒體教學機房（15間，1200余臺計算機）、多媒體教室（16間，可一次性容納1700人）、項目實訓研發(fā)軟件車間、實訓研發(fā)討論室、計算機辦公應用實驗室、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理實驗室、網(wǎng)絡構建實驗室、拆裝機實驗室、電子閱覽室等完備的教學硬件保障，并建立了科學合理的教學質量監(jiān)控與評估體系，有效保證了人才培養(yǎng)質量
操場
。
同時，學院與倉山校區(qū)內其他兄弟學院共享倉山校區(qū)內良好的教學和生活設施。校園內擁有一座164萬冊藏書量的圖書館(福建師范大學倉山校區(qū)圖書館)，游泳池，室內羽毛球館，大型體育館，大型超市，校內美食街，籃球場，田徑場等
辦學規(guī)模
學院現(xiàn)設有軟件技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、圖形圖像制作、計算機游戲開發(fā)、計算機辦公應用、物流管理等8個專業(yè)（方向），全日制在校學生達3000余人。依托福建師范大學和知名IT企業(yè)優(yōu)質的教育教學資源，學院擁有一支緊跟IT技術前沿、企業(yè)研發(fā)經驗豐富、高素質的專兼職“雙師型”教師隊伍。
學院現(xiàn)有專職教師66人，其中雙師型比例占53.2%，研究生以上的高學歷教師占32%。我院每學期都會對師資進行培訓，比如參加全國高端技術培訓，學習企業(yè)認證的最新技術，去企業(yè)坐班，每年度都會評出學院優(yōu)秀教師。
編輯本段辦學理念
學院牢固樹立“教學為中心，質量是生命”的辦學理念，進一步明確人才培養(yǎng)定位，不斷深化教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，主動適應企業(yè)崗位技能需求，吸收國際先進的職業(yè)教育理念，實施“學歷教育+著名IT廠商職業(yè)技術能力認證+綜合職業(yè)素質培養(yǎng)”的新型IT人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)企業(yè)急需的應用型、高素質IT人才。
編輯本段實訓實習
學院高度重視學生實訓工作，以就業(yè)為導向，積極搭建校內綜合實訓和校外企業(yè)實訓兩個平臺。
教學大樓
目前已在微軟（中國）有限公司、網(wǎng)龍公司、福建新大陸科技集團、福建富通信息產業(yè)有限公司、華雄電子、百度福建營銷服務中心、福州華冠動漫數(shù)字科技有限公司、福建天趣網(wǎng)絡科技有限公司、廈門大拇哥動漫股份有限公司、德邦物流股份有限公司、順豐速運有限公司、福建省交通運輸（控股）有限責任公司、福建盛輝物流集團等20余家企業(yè)建立了覆蓋所有專業(yè)的實訓和實習基地。學院近四年的畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，2010屆畢業(yè)生就業(yè)率名列全校第六名，并獲得“就業(yè)工作創(chuàng)新獎”。2011屆畢業(yè)生就業(yè)率名列全校第四名。2010年10月，學院建立了“大學生實訓創(chuàng)業(yè)園”，省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作中心專家組一行蒞臨我院指導工作，并給予高度評價。
編輯本段辦學成果
學生上機實訓
2008年12月，福建省教育廳專家組蒞臨學院進行評估，專家組對學院的辦學水平給予了充分的肯定。2008年，學院成功入選微軟（中國）有限公司“微軟IT學院計劃”，成為全國首批5所微軟IT學院之一。2008年7月，經福建省教育廳專家評估，學院被確認為“省級中職校骨干教師動漫專業(yè)培訓基地”，并承擔了全省首批培訓任務，獲得專家一致好評。
2005級網(wǎng)絡系統(tǒng)管理專業(yè)陳少松同學順利通過CCIE LAB考試取得CCIE國際證書，成為我省高職專科生中第一個獲此殊榮的Cisco認證專家；
2006級陳光磊、梁毓佩2位同學通過工業(yè)與信息化部職稱考試獲得“軟件設計師”中級職稱證書；
2007年9月，我院學生在“福富杯”大學生軟件設計大賽中獲得大賽一等獎第一名的佳績；
2008年5月，2005級計算機游戲開發(fā)專業(yè)3位同學分別被北京3家游戲開發(fā)公司聘用，成為福建省首批進軍北京游戲行業(yè)的軟件高職學生；
2009年10月，我院學生在由福建省信息化局、福建省對外貿易經濟合作廳、福建省教育廳、福建省科技廳和共青團福建省委聯(lián)合主辦，福建省軟件行業(yè)協(xié)會、福州軟件園等單位承辦的福建省第三屆“海峽杯”計算機軟件設計大賽中獲得了1名金獎、3名銀獎的好成績；
2009年11月，我院2支學生團隊在由微軟中國有限公司和ATA公司主辦的2009第三屆微軟IT學院
學生領取畢業(yè)證書
計劃“校園之星”大賽中脫穎而出，分別榮獲軟件方向和系統(tǒng)管理方向四等獎；
2010年10月，我院學生黃振桐同學順利捐獻造血干細胞，并當選為“2010年度中國大學生自強之星”。在社會各界引起強烈反響，新浪福建、中國日報網(wǎng)、福州新聞網(wǎng)、福建教育電視臺等20多家媒體進行了報道；
2010年11月，我院學生榮獲第四屆“微軟校園之星”大賽全國總決賽系統(tǒng)管理方向二等獎；
2010年12月，我院學生榮獲福建省第四屆計算機軟件設計大賽特等獎1名，一等獎1名，二等獎5名，三等獎2名的佳績，是本屆大賽獲獎團隊最多的學院；
2011年海峽兩岸信息服務創(chuàng)新大賽
2011年11月，我院學生榮獲微軟(中國)有限公司主辦的“微軟校園之星大賽”全國總決賽軟件開發(fā)方向三等獎；
2011年12月，我院學生榮獲福建省第五屆計算機軟件設計大賽特等獎1名，一等獎1名，二等獎1名，三等獎7名的佳績。已連續(xù)兩年成為該項大賽獲獎團隊最多的學院，并獲得最佳組織獎；
經過全體師生奮力拼搏，學院辦學效果日益突出：規(guī)模擴大、教學成績不斷提高，社會反響越來越好。但是我們必須清醒地認識到發(fā)展中存在的一些問題。學院辦學地點位于福建師范大學的倉山老校區(qū)，和旗山校區(qū)相比，存在校舍短缺，硬件建設相對滯后的問題，可供學生自習的教室偏少，學院背后的小籃球場不夠體育訓練標準等等。
學院的發(fā)展，起決定性作用的是人的因素。2012年，學院充分利用福建師范大學重新調整校區(qū)定位和成功舉辦數(shù)字媒體等三個新增本科專業(yè)的機遇，堅持“以人為本”的觀念，在抓好精細化管理的同時，結合校情，摸索出一套有自己特色的管理辦法，能夠促進教育教學工作，又能服務于師生，做好組織、協(xié)調與服務。以課堂為主陣地，以活動為載體，以約束為輔，積極探索德育工作新途徑，加強學生管理，讓校園成為學生的樂園，使學生在做人和學業(yè)成績上都有收獲。
編輯本段校園文化
學院積極開展以“學會學習、學會做事、學會相處、學會生存”為主題的校園文
綠樹掩映的長安山公園(學院西側)
化建設，不斷提升學生的綜合素質。學院已經形成了“IT文化節(jié)”、迎新晚會、運動會、畢業(yè)典禮暨歡送畢業(yè)生歌會等校園文化建設品牌項目；成立了IT社團聯(lián)合會、記者團、廣播站、街舞協(xié)會、吉他協(xié)會等20多個社團組織；每年開展學生干部素質拓展訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、十佳歌手賽、辯論賽、演講賽、征文賽、書畫比賽、足球賽、籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、宿舍文化節(jié)、教室文化節(jié)等有聲有色的校園文化活動，為廣大學生搭建了展示青春風采的廣闊舞臺。
IT文化節(jié)
為了提高學生的IT應用能力及綜合素質，提升學生
IT文化節(jié)
的就業(yè)競爭力，營造學院特色IT文化氛圍，學院決定從2010年起，每年都開展一次IT文化節(jié)活動。本屆IT文化節(jié)以“青春靈動，創(chuàng)意閃聚”為主題，以IT設計大賽為主體，期間開展與IT文化相關的系列活動，活動時間從4月下旬持續(xù)到6月中旬。
編輯本段思想建設
學院高度重視學生思想政治教育和管理工作，堅持育人為本，德育為先，不斷提高學生的思想道德素質。近兩個學年來，學院共有135人加入中國共產黨；共有7人次獲得了國家獎學金，1176人次獲得了國家助學金；共有2人次獲得了優(yōu)秀學生特等獎學金，423人次獲得了優(yōu)秀學生一等獎學金；共有5人次獲得了省級三好學生榮譽稱號，153人次獲得了優(yōu)秀學生干部榮譽稱號，38人次獲得了優(yōu)秀團干榮譽稱號。
編輯本段本科專業(yè)設置
軟件工程（移動互聯(lián)網(wǎng)應用與開發(fā)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生能夠適應產業(yè)發(fā)展需求，既具備扎實的學科理論基礎，又系統(tǒng)掌握移動互聯(lián)網(wǎng)、軟件開發(fā)等方面的知識和技能，具有實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神的高素質應用型軟件工程技術人才。
授予學位：工學學士
課程結構： 離散數(shù)學、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、C++面向對象程序設計、軟件工程、計算機系統(tǒng)基礎、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、軟件系統(tǒng)設計與體系結構、軟件項目管理和質量保證、網(wǎng)絡通信編程技術、電路及模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理與接口技術、嵌入式系統(tǒng)結構及原理、嵌入式開發(fā)平臺與開發(fā)工具、Android程序設計、Object-c程序設計、Android內核及驅動開發(fā)等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生可在企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等從事移動互聯(lián)網(wǎng)領域的科研、開發(fā)、管理、維護、運營等工作。
數(shù)字媒體技術
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生能夠適應數(shù)字媒體技術發(fā)展需要及其相關產業(yè)需求，既具備扎實的學科基礎與較高的藝術修養(yǎng)，又系統(tǒng)掌握計算機科學與數(shù)字媒體技術、動漫游戲設計的基本理論、知識和技能，能利用計算機新媒體設計工具進行數(shù)字藝術作品的設計與創(chuàng)作，具有創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神的高素質應用型數(shù)字媒體技術人才。
授予學位：工學學士
課程結構：高級語言程序設計、C++面向對象程序設計、數(shù)字圖像處理、數(shù)據(jù)結構與算法、網(wǎng)頁設計與制作、2D游戲編程、素描、色彩、三大構成、動畫角色設計、動畫運動規(guī)律、平面策劃創(chuàng)意與設計、二維動畫制作、三維動畫設計與制作、動畫短片、影視動畫特效制作等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生可在動漫公司、游戲公司、廣告公司、影視公司、傳媒公司及各類學校等從事動漫產業(yè)的科學研究、技術開發(fā)、管理運營等工作。
數(shù)字媒體技術（閩臺合作）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)是閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。充分發(fā)揮福建師范大學信息技術學院、臺灣和春技術學院及省內知名動漫企業(yè)三方優(yōu)質教育教學資源和先進辦學理念，聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合組建教學團隊，聯(lián)合開展專業(yè)、課程、教材等教學資源庫建設，聯(lián)合開展實訓實習基地建設，采取“3+1”“分段對接”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神的應用型、復合型數(shù)字媒體技術人才。
授予學位：工學學士
課程結構： 素描、三大構成、動畫素描、漫畫實務操作、圖形圖像設計、角色設計、動作設計、Flash動畫設計、動畫構圖與場景設計、二維動畫制作、三維動畫制作、游戲設計、動畫劇本創(chuàng)作、動畫運動規(guī)律、動畫短片、后期合成與處理、網(wǎng)頁設計與制作、攝影攝像等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生可在動漫公司、游戲公司、廣告公司、影視公司、傳媒公司及各類學校等從事游戲動漫產業(yè)的科學研究、技術開發(fā)、管理運營等方面工作。
信息技術學院閩臺合作辦學項目是由福建師范大學信息技術學院與臺灣和春技術學院合作。根據(jù)兩岸現(xiàn)行的教育法規(guī)政策，由我院與臺灣和春技術學院簽訂聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議，聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，合理銜接專業(yè)教學計劃，采取“分段對接”方式（以“3+1”方式，選派學生赴臺灣高校學習一年）聯(lián)合培養(yǎng)本科層次人才。赴臺灣生采取學分制管理辦法，學生畢業(yè)后由福建師范大學頒發(fā)學歷、學位證書，臺灣和春技術學院出具課程學習成績證明或結業(yè)證書。該項目在加博數(shù)碼有限公司設立實訓實習基地，項目建設突出校企合作，重點與臺資企業(yè)緊密合作，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神的應用型、復合型數(shù)字媒體技術人才。
編輯本段高職高專專業(yè)設置
軟件技術（WEB應用開發(fā)方向）
本方向為軟件開發(fā)企業(yè)培養(yǎng)進行具體編程和基于Web的應用程序及組件的開發(fā)人員，畢業(yè)生應能夠適應團隊開發(fā)環(huán)境，熟練使用相關主流開發(fā)平臺，進行網(wǎng)站開發(fā)，按照詳細設計要求完成相關的功能模塊設計、編碼、調試和單元測試工作。
就業(yè)方向：網(wǎng)站應用程序開發(fā)人員、網(wǎng)站維護人員、網(wǎng)頁制作人員；軟件生產企業(yè)編碼人員、測試人員、系統(tǒng)支持人員、企事業(yè)單位信息化人員。
軟件技術（可視化程序設計方向）
本方向為軟件開發(fā)企業(yè)培養(yǎng)進行具體編程和面向政府、企業(yè)窗體應用的開發(fā)人員，畢業(yè)生應能夠適合團隊開發(fā)環(huán)境，熟練使用相關主流開發(fā)平臺，按照詳細設計要求完成相關的功能模塊設計、編碼、調試和單元測試工作。
就業(yè)方向：軟件生產企業(yè)桌面應用開發(fā)人員、編碼人員、測試人員、系統(tǒng)支持人員、企事業(yè)單位信息化人員。
軟件技術（計算機辦公應用方向）
本方向畢業(yè)生了解信息管理與處理的基本知識，具備較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握常用操作系統(tǒng)及辦公軟件的使用，勝任信息化應用與服務工作，熟悉開發(fā)環(huán)境并能進行簡單的程序開發(fā)，具有解決本專業(yè)技術問題的基本能力。
就業(yè)方向：企事業(yè)單位信息管理人員、辦公自動化集成人員、辦公室文員等。
軟件技術（3G移動應用開發(fā)方向）
軟件技術（3G移動應用開發(fā)方向）專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握3G移動通信技術的基本原理，具有數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)、Web 移動應用開發(fā)、移動窗體應用程序開發(fā)、手機游戲開發(fā)等能力的高素質應用型人才。
就業(yè)前景：畢業(yè)后可在政府機關、IT企業(yè)及其他各類企事業(yè)單位從事3G移動應用開發(fā)、手機游戲開發(fā)、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、軟件文檔及測試、項目實施、網(wǎng)站維護、信息管理等工作。
網(wǎng)絡系統(tǒng)管理（系統(tǒng)集成方向）
本方向培養(yǎng)實用型的網(wǎng)絡管理工程師，畢業(yè)生能夠掌握網(wǎng)絡管理所需的基本知識，熟練應用當前流行的操作系統(tǒng)進行網(wǎng)絡環(huán)境的配置與管理，進行企業(yè)網(wǎng)絡的日常維護、網(wǎng)絡攻擊的檢測與防護、企業(yè)郵件系統(tǒng)的搭建與維護等，并具備一定的網(wǎng)絡安全知識。
就業(yè)方向：各企事業(yè)單位網(wǎng)絡管理員、計算機系統(tǒng)管理與維護人員。
證書：本專業(yè)學生有望獲取教育部計算機應用技術NIT證書；美國微軟公司MCSE系統(tǒng)認證工程師證書、美國Cisco公司CCNA、CCDA認證工程師證書。
圖形圖像制作（平面設計方向）
本方向畢業(yè)生應能夠掌握計算機圖形/圖像的基本理論知識和相關
圖形圖像專業(yè)立項活動
應用領域知識，熟悉圖形/圖像制作環(huán)境，精通國際上流行的圖形/圖像制作工具，并能熟練運用圖形/圖像制作工具獨立地表現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖，完成所需要圖形/圖像的制作任務。
就業(yè)方向：計算機美工師、企業(yè)平面制作人員、企業(yè)網(wǎng)頁制作人員。
圖形圖像制作（動漫設計方向）
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高的文化藝術修養(yǎng)及較強的影視動漫畫設計、原創(chuàng)及制作能力，能適應動漫畫藝術制作、影視、廣告、出版物、網(wǎng)絡媒體、多媒體軟件制作、計算機游戲開發(fā)等領域內工作的高等應用性專業(yè)人才。
主干課程：動漫技法、角色造型設計。
專業(yè)課程：素描、速寫、色彩、動漫技法、二維動漫設計制作、影視廣告制作、角色造型設計、動畫腳本、場景規(guī)劃與瀏覽、運動規(guī)律設計與應用、影視后期合成技術、游戲策劃與制作、計算機制作等。
計算機游戲開發(fā)（網(wǎng)絡游戲開發(fā)方向）
本方向畢業(yè)生應具備一定的美工基礎、了解網(wǎng)絡游戲的基本開發(fā)流程、理解面向對象的思想和UML軟件模型、熟練使用C++語言，可以在網(wǎng)絡游戲開發(fā)團隊中從事網(wǎng)絡游戲客戶端、服務器端、游戲工具、游戲引擎等方面的軟件編碼、調試與測試的工作。
就業(yè)方向：游戲生產企業(yè)網(wǎng)絡游戲客戶端開發(fā)人員、服務器開發(fā)人員、游戲引擎開發(fā)人員、游戲測試人員、游戲產品銷售與技術支持人員；游戲運營企業(yè)游戲管理人員、技術支持人員；軟件生產企業(yè)軟件開發(fā)人員。
物流管理專業(yè)（物流信息方向）
本專業(yè)培養(yǎng)國家技能型緊缺人才，重點突出以下知識與技能的培養(yǎng)：
學生參觀學習福州新港國際集裝箱碼頭
（1）了解企業(yè)管理一般業(yè)務內容和流程，具有企業(yè)一線運營管理能力和初步經驗；
（2）掌握必需的物流信息技術知識，具有物流信息采集、處理、管理能力；
（3）能借助工具書閱讀外文的專業(yè)技術資料；
（4）具備物流運輸服務市場需求調查與分析、客戶服務管理能力；
（5）具備自我發(fā)展、團隊協(xié)作、資源使用和運營績效管理能力。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任國內（跨國）貨運公司、國內（跨國）貨代公司、專業(yè)物流公司及相關企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設計、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸管理等各類物流活動工作。
編輯本段學院領導
黨委書記：林偉
副院長：林偉川
學生事務部主任：何勇
團委書記：葉黃晨
編輯本段生活條件
住宿：根據(jù)教育部和學校有關規(guī)定，所有福州市區(qū)外的學生原則上必須在校住宿。
學生街
學生住宿由學校統(tǒng)一安排，原則上按男女生分層管理。
1號、3號宿舍樓入住2012級學生，所有宿舍均為六人間，均有陽臺和獨立衛(wèi)生間。
2號、5號宿舍樓入住2011級學生，所有宿舍均有獨立衛(wèi)生間，2號樓為六人間，5號樓為4-5人間，5號樓各宿舍配有空調。
16號、17號宿舍樓入住2010級學生所有宿舍均為六人間，沒有獨立衛(wèi)生間和陽臺。
福州市區(qū)學生可申請在校住宿或選擇走讀。
購物：學校內有多家小超市、面點屋、小飾品店、復印店等。也可到學校旁邊的程浦頭學生街商圈購物，那里是福州繁華的商業(yè)街區(qū)之一。
交通：交通十分方便，多條公交線路途徑師大倉山校區(qū)，可直達福州火車站、東街口、臺江、西客站、福州火車南站等地。43路公交車的起點站就在校內（可到金山、師大新校區(qū)等地）
編輯本段學院名片
地址：福建省福州市倉山區(qū)上三路32號福建師范大學倉山校區(qū)
郵編：350007
編輯本段公共交通
公交：
①從火車站、長途汽車北站、東街口來：可乘20路或106路或K1路公交車到師大站下車。
②從汽車南站、臺江商貿區(qū)來：可乘K1路或60路公交車到師大站下車。
③從西客站、白湖亭來：可乘113路公交車到師大站下車。
④從火車南站來：可乘坐83路、124路、503路小巴到師大站下車。
⑤從馬尾區(qū)來：可乘坐37路到臺江步行街站下，過街換乘K1路到師大站下車。
⑤其他地方：乘坐4、50、42、66、83、87、115、126、502路師大站下；43路師大倉山校區(qū)站下。
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